檢索結果:共6筆資料 檢索策略: "Strategy".ekeyword (精準) and ckeyword.raw="科學學習方法"
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近年來,電子教科書已逐漸成為重要的學習資源。然而,多數電子教科書的設計編輯,仍是以提供知識為主的多媒體資料呈現及互動方式,學生在學習過程中仍偏重記憶與理解層面的行為。因此,本研究旨在發展以學生為中心…
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隨著行動載具與網路的發展,學生的學習模式與資訊接收的管道也隨之改變。在強調以學生為中心的行動學習模式中,學習的內容多元化,而且學習活動可以不受到時間及空間的限制;因此,學生的自律能力顯得格外重要。為…
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學者指出,在真實學習情境中,透過行動、無線通訊及感應技術輔助學生進行學習任務,可以提昇學習成效。在探究活動中,特別需要好的學習引導策略,而擬題策略已被證實是可以在探究過程促進學生知識統整的高層次認知…
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學者指出,如何擬訂好的學習策略,引導學生進行深入思考,同時在學生思考過程中,讓學生完全投入學習中,是一個重要的議題及挑戰;此外,學生在學習過程中感受到的壓力也是影響學習表現的一大關鍵因素。因此,本研…
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本研究結合3D虛擬實境(Virtual Reality)與數位遊戲式(Digital Game-based Learning, DGBL)技術,設計一套3D遊戲式學習系統,並以國小自然科課程「認識岩…
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科學學習的目的在於增養學生探究自然現象及相關問題的能力。在中學地球科學課程的教育目標之一,即是使學生瞭解地球形成的原因、在太陽系中的相對位置以及影響地球產生的因素;這些學習內容對於讓學生認識地球…